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Mit ZiS durch die FUSSBALL-EM 2012

ZiS-UNTERRICHTSIMPULSE ZUR FUSSBALL-EM 2012

Damit Lehrer/innen und Schüler/innen immer am Ball bleiben, bietet ZiS Arbeitsimpulse zur Fußball-EM 2012 zum Gratis-Download an. In zahlreichen Aufgaben vertiefen sich die Schüler/innen in die Sportberichterstattung, die Berufsmöglichkeiten und wirtschaftlichen Dimensionen des Fußballs und können in der „Kreativwerkstatt“ ihren eigenen Ansichten freien Lauf lassen …

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Junior-Quiz

Games

Das neue Junior-Quiz ist online.


Über uns

ZiS – was ist das?

Zeitunglesen fördert Lesekompetenz und erhöht die Zukunftschancen von jungen Menschen. Denn Lesen können bedeutet lernen können. Der Verein Zeitung in der Schule leistet mit seinen Angeboten einen nachhaltigen Beitrag dazu.


Seminare

Seminare

Die Basis- (2-tägig) oder Spezialseminare (1- oder 2-tägig) bieten Lehrer/innen aller Schultypen und –stufen Impulse, kritisches Zeitunglesen im Unterricht anzuleiten.


Workshops

Neue Workshops für die Oberstufe

Reflektieren, kritisieren, Meinung sagen! Das neue ZiS-Workshopangebot für die Oberstufe richtet sich an die kritischen Jungleser/innen. In der „media.kitchen“ wird der eigene Medienkonsum reflektiert und „Journalismus pur!“ gibt Einblicke in den journalistischen Alltag.

Workshops

Zeitungsdschungel & Zeitung ahoi!

Spielerisch und eigenverantwortlich entdecken Schüler/innen in kleinen Teams Zeitungen als Quelle der Information und Unterhaltung. Dabei begleiten sie ausgebildete ZiS-Pädagog/innen auf ihrer Entdeckungsreise durch die Zeitung.


ZiS zum „Tag der Pressefreiheit“

Schüler diskutierten über den Wert der Pressefreiheit

Um Jugendlichen die Bedeutung freier Berichterstattung für die Existenz von Demokratien zu vermitteln, hat ZiS zwei Schulklassen zu einer eingeladen. Ein Nachbericht.


ZiS -Folder

Das neue ZiS- Programm ist da! Sommersemester 2012

Mit neuen Workshops für die Oberstufe, einer Diskussionsrunde zum Tag der Pressefreiheit und vielen unterschiedlichen Vermittlungsangeboten rund ums Zeitunglesen im Unterricht.



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